“우리의 교육 문제는 교육을 받아야 할 아이에 대한 일방적인 접근과 교육자의 교육 부족에 대한 일방적인 강조 부족에서 비롯됩니다.
“Our whole educational problem suffers from a one-sided approach to the child who is to be educated, and from an equally one-sided lack of emphasis on the uneducatedness of the educator.”
“나에게는 정신의학만이 유일한 목표라는 것이 순식간에 분명해졌습니다. 여기서만 내 관심의 두 흐름이 함께 흐르고, 하나가 된 흐름 속에서 각자의 바닥을 파낼 수 있었습니다. 여기 생물학적, 영적 사실에 공통된 경험적 분야가 있었는데, 나는 그것을 어디에서나 찾았지만 어디에서도 찾지 못했습니다. 마침내 자연과 정신의 충돌이 현실이 된 곳이 여기 있었습니다.”— 칼 융
“나는 세계 최고의 터키, 로렐라이, 게르마니아, 헬베티아의 독점적으로 달콤한 버터와 나폴리의 세 가지 소유권을 가지고 있으며, 전 세계에 마카로니를 공급해야 합니다.”— 칼 융
“환상의 역동적 원리는 놀이이며, 이는 또한 어린이의 특성이며, 따라서 진지한 작업의 원리와 일치하지 않는 것처럼 보입니다. 그러나 환상과의 놀이 없이는 어떠한 창조적인 작업도 아직 탄생하지 않았습니다. 상상력의 놀이에 대한 우리의 빚은 헤아릴 수 없습니다. 따라서 위험하거나 받아들일 수 없는 특성 때문에 환상을 가치가 없는 것으로 취급하는 것은 근시안적입니다.”— 칼 융
“그러나 형이상학적 주장은 정신의 진술이며, 따라서 심리적이다. 서양인이 "심리적"이라는 단어를 들을 때마다 그것은 항상 그에게 "단지 심리적"처럼 들린다.”— 칼 융
“무슨 일이 불가능하다는 걸 모르는 사람은 종종 그 일을 해낼 방법을 찾아낸다.”— 찰스 케터링, 발명가
“미국에서는 항상 일자리를 찾는 남자들이 있었습니다. 항상 이런 쓸모 있는 신체들이 있었습니다. 그리고 저는 작가가 되고 싶었습니다. 거의 모든 사람이 작가였습니다. 모든 사람이 자신이 치과 의사나 자동차 정비사가 될 수 있다고 생각하지는 않았지만, 모든 사람이 자신이 작가가 될 수 있다는 것을 알고 있었습니다. 그 방에 있던 50명 중 아마 15명은 자신이 작가라고 생각했습니다. 거의 모든 사람이 단어를 사용하고 그것을 쓸 수 있었습니다. 즉, 거의 모든 사람이 작가가 될 수 있었습니다. 하지만 다행히도 대부분의 남자들은 작가가 아니고, 택시 운전사도 아니고, 일부 남자들 - 많은 남자들 - 불행히도 아무것도 아닙니다.”— 찰스 부코스키, 시인
“DNA는 컴퓨터 프로그램과 비슷하지만, 지금까지 만들어진 어떠한 소프트웨어보다 훨씬 더 발전되어 있습니다.”— 빌 게이츠, 투자자
“어떤 것들은 줄일 필요가 없습니다. 잘라내야 합니다.”— 베스 무어, 에반젤리스트
“저는 다음 세기에는 아이를 낳는 것이 여성의 의무라는 생각이 바뀌고 불평이나 화려한 말 없이 자신의 짐을 짊어진 모든 여성들을 존중하고 존경하는 분위기가 조성될 것이라고 믿습니다!”— 앤 프랭크, 저자
“웃음은 마음을 진정시키고 끔찍한 생각을 없애는 데 사용할 수 있습니다.”— 아브라함 링컨, 제16대 미국 대통령