“... 그물, 격자 및 기타 유형의 미적분.
“... nets, grids, and other types of calculus.”
“... 그물, 격자 및 기타 유형의 미적분.
“... nets, grids, and other types of calculus.”
“인간을 포함한 생명체는 한쪽 끝에서 물건을 넣고 다른 쪽 끝에서 빼내는 튜브에 불과하기 때문에, 존재는 덫에 걸린 쥐 경주와 같다는 우려가 커지고 있으며, 결국에는 그 일을 계속하고 장기적으로는 지치게 됩니다. 따라서 이 희극을 계속 유지하기 위해 튜브는 한쪽 끝에서 물건을 넣고 다른 쪽 끝에서 빼내는 새로운 튜브를 만드는 방법을 찾습니다.”— 앨런 와츠
“따라서 전체 상황은 공간의 패턴만큼이나 시간의 패턴이기도 합니다.”— 앨런 와츠
“젊은 남녀가 '잘 아는' 사람이 되려면 무엇을 알아야 할까요? 다시 말해, 대부분의 부모와 교사가 모르거나 말하지 않는 내부 정보, 특별한 금기 사항, 삶과 존재에 대한 진짜 비밀이 있을까요?”— 앨런 와츠
“그 사회는 스스로의 잠정성을 인정하는 강하고 실행 가능한 사회입니다.”— 앨런 와츠
“교육이라는 주제에 대해 어떤 계획이나 제도에 대해 지시하는 것은 아니지만, 저는 교육이 우리 국민들이 참여할 수 있는 가장 중요한 주제라고 생각합니다.”— 아브라함 링컨, 제16대 미국 대통령
“아이들을 가르치면 어른들을 가르칠 필요가 없습니다.”— 아브라함 링컨, 제16대 미국 대통령
“이 아름다운 지구상의 모든 피조물은 하나님께서 특정한 역할을 수행하도록 창조하셨습니다. 제가 인생에서 성취한 것은 무엇이든 그분의 도움과 그분의 뜻의 표현입니다. 그분은 뛰어난 스승과 동료들을 통해 저에게 은혜를 베풀어 주셨고, 제가 이 훌륭한 분들에게 경의를 표할 때 저는 그저 그분의 영광을 찬양하는 것뿐입니다. 우리 모두는 우리 안에 신성한 불을 가지고 태어납니다.”— 압둘 칼람, 전 인도 대통령
“교사는 창의적인 마인드를 가져야 합니다.”— 압둘 칼람, 전 인도 대통령
“교사는 한 개인의 인격과 능력, 미래를 형성하는 매우 고귀한 직업입니다. 사람들이 저를 좋은 선생님으로 기억해 준다면 저에게 가장 큰 영광이 될 것입니다.”— 압둘 칼람, 전 인도 대통령
“학부모 뒤에는 학교가 있고, 교사 뒤에는 가정이 있습니다.”— 압둘 칼람, 전 인도 대통령